Erken çocukluk eğitimi: Revizyonlar arasındaki fark
[kontrol edilmiş revizyon] | [kontrol edilmiş revizyon] |
İçerik silindi İçerik eklendi
Otorite kontrolü şablonu eklendi |
Değişiklik özeti yok |
||
1. satır: | 1. satır: | ||
{{Eğitim bilimleri}} |
|||
{{Çocuk bakımı}} |
|||
[[Dosya:Mother-child-bonding-secure-attachment.jpg|300px|küçükresim]] |
[[Dosya:Mother-child-bonding-secure-attachment.jpg|300px|küçükresim]] |
||
'''Erken çocukluk eğitimi''', [[eğitim bilimleri]]'nin bir dalıdır. Doğumdan sekiz yaşına kadar olan çocukların resmi ve gayri resmi öğretimi ile ilgilidir.<ref>{{Web kaynağı | url = https://www.nu.edu/resources/why-is-early-childhood-education-important/ |başlık= Why Is Early Childhood Education Important? |tarih= 11 Nis 2019 | website = National University | arşivurl = https://web.archive.org/web/20201022204546/https://www.nu.edu/resources/why-is-early-childhood-education-important/ | arşivtarihi = 22 Ekim 2020}}</ref> Erken çocukluk eğitimi, [[Aydınlanma Çağı]]'nda, yüksek okuryazarlık oranlarına sahip Avrupa ülkelerinde bir [[öğrenme alanı]] olarak ortaya çıktı. [[Anaokulu öncesi]], [[okul öncesi eğitim]], [[anaokulu]], [[ilkokul]], [[eğitim merkezi]] türleri okul öncesi eğitimde önemli rollere sahiptirler.<ref>{{Web kaynağı | url = https://www.researchgate.net/publication/292062700_Twelve_characteristics_of_effective_early_childhood_teachers |başlık= (PDF) Twelve characteristics of effective early childhood teachers | arşivengelli = evet}}</ref> |
'''Erken çocukluk eğitimi''', [[eğitim bilimleri]]'nin bir dalıdır. Doğumdan sekiz yaşına kadar olan çocukların resmi ve gayri resmi öğretimi ile ilgilidir.<ref>{{Web kaynağı | url = https://www.nu.edu/resources/why-is-early-childhood-education-important/ |başlık= Why Is Early Childhood Education Important? |tarih= 11 Nis 2019 | website = National University | arşivurl = https://web.archive.org/web/20201022204546/https://www.nu.edu/resources/why-is-early-childhood-education-important/ | arşivtarihi = 22 Ekim 2020}}</ref> Erken çocukluk eğitimi, [[Aydınlanma Çağı]]'nda, yüksek okuryazarlık oranlarına sahip Avrupa ülkelerinde bir [[öğrenme alanı]] olarak ortaya çıktı. [[Anaokulu öncesi]], [[okul öncesi eğitim]], [[anaokulu]], [[ilkokul]], [[eğitim merkezi]] türleri okul öncesi eğitimde önemli rollere sahiptirler.<ref>{{Web kaynağı | url = https://www.researchgate.net/publication/292062700_Twelve_characteristics_of_effective_early_childhood_teachers |başlık= (PDF) Twelve characteristics of effective early childhood teachers | arşivengelli = evet}}</ref> |
Sayfanın 20.40, 13 Ocak 2022 tarihindeki hâli
Makale serilerinden |
Çocuk bakımı |
---|
Ev |
Evin dışında |
Eğitim ayarları |
Kurumlar ve standartlar |
İlgili |
Erken çocukluk eğitimi, eğitim bilimleri'nin bir dalıdır. Doğumdan sekiz yaşına kadar olan çocukların resmi ve gayri resmi öğretimi ile ilgilidir.[1] Erken çocukluk eğitimi, Aydınlanma Çağı'nda, yüksek okuryazarlık oranlarına sahip Avrupa ülkelerinde bir öğrenme alanı olarak ortaya çıktı. Anaokulu öncesi, okul öncesi eğitim, anaokulu, ilkokul, eğitim merkezi türleri okul öncesi eğitimde önemli rollere sahiptirler.[2]
Ayrıca bakınız
- Bebek bakıcılığı
- Au pair
- Okul öncesi oyun grubu
- Montessori eğitimi
- Çocuk bakımı
- Çocuk koruma
- Çocuk evliliği
- Aile hukuku
- Yetimhane
- Çocuk istismarı
Kaynakça
- ^ "Why Is Early Childhood Education Important?". National University. 11 Nis 2019. 22 Ekim 2020 tarihinde kaynağından arşivlendi.
- ^ "(PDF) Twelve characteristics of effective early childhood teachers".
Eğitim ile ilgili bu madde taslak seviyesindedir. Madde içeriğini genişleterek Vikipedi'ye katkı sağlayabilirsiniz. |