Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı

Vikipedi, özgür ansiklopedi

PISA olarak kısaltılan Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı (İngilizce: Programme for International Student Assessment) adında Ekonomik Kalkınma ve İşbirliği Örgütü (OECD) tarafından 1997'de geliştirilen uygulama uluslararası çapta üç yılda bir 15 yaşındaki öğrencilerin başarısını sınamaktadır.

PISA çalışmasının amacı eğitim yöntemlerinde standartlaştırmayı ve gelişmeyi arttırmakla birlikte dünyada okul çocuklarının başarısını karşılaştırmak ve test etmektir.

2018 PISA sonuçları[değiştir | kaynağı değiştir]

PISA 2018 sonuçları 3 Aralık 2019 günü açıklandı. Çin'in sonuçları sadece Pekin, Şangay kentleri ile Jiangsu ve Zhejiang eyaletlerini yansıtır.[1]

Matematik Bilim Okuma-anlama
1  Çin (B-S-J-Z)[note 1] 591
2  Singapur 569
3 Makao 558
4  Hong Kong 551
5  Tayvan 531
6  Japonya 527
7  Güney Kore 526
8  Estonya 523
9  Hollanda 519
10  Polonya 516
11   İsviçre 515
12  Kanada 512
13  Danimarka 509
14  Slovenya 509
15  Belçika 508
16  Finlandiya 507
17  İsveç 502
18  Birleşik Krallık 502
19  Norveç 501
20  Almanya 500
21  İrlanda 500
22  Çek Cumhuriyeti 499
23  Avusturya 499
24  Vietnam 496
25  Letonya 496
26  Fransa 495
27  İzlanda 495
28  Yeni Zelanda 494
29  Portekiz 492
30  Avustralya 491
31  Rusya 488
32  İtalya 487
33  Slovakya 486
34  Lüksemburg 483
35  İspanya 481
36  Litvanya 481
37  Macaristan 481
38  ABD 478
39  Belarus 472
40  Malta 472
41  Hırvatistan 464
42  İsrail 463
43  Türkiye 454
44  Ukrayna 453
45  Yunanistan 451
46  Kıbrıs Cumhuriyeti 451
47  Sırbistan 448
48  Malezya 440
49  Arnavutluk 437
50  Bulgaristan 436
51  Birleşik Arap Emirlikleri 435
52  Brunei 430
53  Romanya 430
54  Karadağ 430
55  Kazakistan 423
56  Moldova 421
57  Azerbaycan 420
58  Tayland 419
59  Uruguay 418
60  Şili 417
61  Katar 414
62  Meksika 409
63  Bosna-Hersek 406
64  Kosta Rika 402
65  Peru 400
66  Ürdün 400
67  Gürcistan 398
68  Kuzey Makedonya 394
69  Lübnan 393
70  Kolombiya 391
71  Brezilya 384
72  Arjantin 379
73  Endonezya 379
74  Suudi Arabistan 373
75  Fas 368
76  Kosova 366
77  Panama 353
78  Filipinler 353
79  Dominik Cumhuriyeti 325
1  Çin (B-S-J-Z)[note 1] 590
2  Singapur 551
3 Makao 544
4  Vietnam 543
5  Estonya 530
6  Japonya 529
7  Finlandiya 522
8  Güney Kore 519
9  Kanada 518
10  Hong Kong 517
11  Tayvan 516
12  Polonya 511
13  Yeni Zelanda 508
14  Slovenya 507
15  Birleşik Krallık 505
16  Hollanda 503
17  Almanya 503
18  Avustralya 503
19  ABD 502
20  İsveç 499
21  Belçika 499
22  Çek Cumhuriyeti 497
23  İrlanda 496
24   İsviçre 495
25  Fransa 493
26  Danimarka 493
27  Portekiz 492
28  Norveç 490
29  Avusturya 490
30  Letonya 487
31  İspanya 483
32  Litvanya 482
33  Macaristan 481
34  Rusya 478
35  Lüksemburg 477
36  İzlanda 475
37  Hırvatistan 472
38  Belarus 471
39  Ukrayna 469
40  Türkiye 468
41  İtalya 468
42  Slovakya 464
43  İsrail 462
44  Malta 457
45  Yunanistan 452
46  Şili 444
47  Sırbistan 440
48  Kıbrıs Cumhuriyeti 439
49  Malezya 438
50  Birleşik Arap Emirlikleri 434
51  Brunei 431
52  Ürdün 429
53  Moldova 428
54  Tayland 426
55  Uruguay 426
56  Romanya 426
57  Bulgaristan 424
58  Meksika 419
59  Katar 419
60  Arnavutluk 417
61  Kosta Rika 416
62  Karadağ 415
63  Kolombiya 413
64  Kuzey Makedonya 413
65  Peru 404
66  Arjantin 404
67  Brezilya 404
68  Bosna-Hersek 398
69  Azerbaycan 398
70  Kazakistan 397
71  Endonezya 396
72  Suudi Arabistan 386
73  Lübnan 384
74  Gürcistan 383
75  Fas 377
76  Kosova 365
77  Panama 365
78  Filipinler 357
79  Dominik Cumhuriyeti 336
1  Çin (B-S-J-Z)[note 1] 555
2  Singapur 549
3 Makao 525
4  Hong Kong 524
5  Estonya 523
6  Kanada 520
6  Finlandiya 520
8  İrlanda 518
9  Güney Kore 514
10  Polonya 512
11  İsveç 506
12  Yeni Zelanda 506
13  Vietnam 505
14  ABD 505
15  Birleşik Krallık 504
16  Japonya 504
17  Avustralya 503
18  Tayvan 503
19  Danimarka 501
20  Norveç 499
21  Almanya 498
22  Slovenya 495
23  Belçika 493
24  Fransa 493
25  Portekiz 492
26  Çek Cumhuriyeti 490
27  Hollanda 485
28  Avusturya 484
29   İsviçre 484
30  Hırvatistan 479
31  Letonya 479
32  Rusya 479
33  İtalya 476
34  Macaristan 476
35  Litvanya 476
36  İzlanda 474
37  Belarus 474
38  İsrail 470
39  Lüksemburg 470
40  Ukrayna 466
41  Türkiye 466
42  Slovakya 458
43  Yunanistan 457
44  Şili 452
45  Malta 448
46  Sırbistan 439
47  Birleşik Arap Emirlikleri 432
48  Romanya 428
49  Uruguay 427
50  Kosta Rika 426
51  Kıbrıs Cumhuriyeti 424
52  Moldova 424
53  Karadağ 421
54  Meksika 420
55  Bulgaristan 420
56  Ürdün 419
57  Malezya 415
58  Brezilya 413
59  Kolombiya 412
60  Brunei 408
61  Katar 407
62  Arnavutluk 405
63  Bosna-Hersek 403
64  Arjantin 402
65  Peru 401
66  Suudi Arabistan 399
67  Tayland 393
68  Kuzey Makedonya 393
69  Azerbaycan 389
70  Kazakistan 387
71  Gürcistan 380
72  Panama 377
73  Endonezya 371
74  Fas 359
75  Lübnan 353
76  Kosova 353
77  Dominik Cumhuriyeti 342
78  Filipinler 340
     

2003 PISA değerlendirmesinde ilk 6 sıralaması[değiştir | kaynağı değiştir]

Matematik Okuma-anlama Bilim Problem çözme
1. Hong Kong 550
2. Finlandiya 544
3. Güney Kore 542
4. Hollanda 538
5. Lihtenştayn 536
6. Japonya 534
1. Finlandiya 543
2. Güney Kore 534
3. Kanada 528
4. Avustralya 525
5. Lihtenştayn 525
6. Yeni Zelanda 522
1. Finlandiya
2. Japonya
3. Hong Kong
4. Güney Kore
5. Lihtenştayn
6. Avustralya
7. Makao
1. Güney Kore 550
2. Finlandiya 548
3. Hong Kong 548
4. Japonya 547
5. Yeni Zelanda 533
6. Makao 532

Programa katılım[değiştir | kaynağı değiştir]

1997'de geliştirilen bu değerlendirme programı ilk kez 2000 yılında uygulanmıştır. Üç yılda bir verilen sınavlar her dönemde belli bir derse yoğunlaşır ancak öğrenciler diğer ana derslerden de sınanır.

2000 yılında yapılan 32 farklı ülkeden 265.000 öğrenciye PISA uygulandı. Bu ülkelerin 28'i OECD üyesi ülkelerdi. 2002 yılında aynı sınav OECD üyesi olmayan 11 ülkeye de uygulandı. Okuma becerilerine yoğunlaşan 2000'deki sınavın sorularının 3'te 2'si bu alandandı.

2003 yılında içinde 30 OECD ülkesinin de bulunduğu 41 ülkede 275.000'den fazla öğrenciye PISA sınavı uygulandı. (İngiltere yeterli sayıda öğrenciye sınavı veremediğinden uluslararası karşılaştırmaya dahil edilmemiştir.) Bu sınavdaki ana konu matematiğin yararlı olduğu gerçek hayattaki durumların sorgulandığı matematik okur yazarlığıydı. Bu sınavda ilk kez problem çözme de test edilmiştir.

2006 yılında 56 ülkenin katıldığı PISA sınavında ana tema fen bilgisi okur yazarlığı oldu. 2009'daki sınavda ana tema yeniden okuma (anlama) becerileri olacak ve bu alandaki karşılaştırmaların yapılması için olanak sağlayacak.

Ülkelerin puan karşılaştırması[değiştir | kaynağı değiştir]

Türkiye Turkish[değiştir | kaynağı değiştir]

Öğrencilerin puanları Türkiye OECD
ortalaması
Finlandiya Güney Kore Japonya
592 puan ve üstü %4 %18 %25 %32 %36
500-592 puan arası %12 %34 %36 %41 %34
405-499 puan arası %33 %30 %22 %22 %20
405 puan ve altı %51 %17 %5 %5 %10

Türkiye'nin Performansına Yönelik Tartışmalar[değiştir | kaynağı değiştir]

Sonuncusu 2018 yılında gerçekleştirilen PISA değerlendirmesinin sonuçları Türk kamuoyunda büyük bir tarıtşmayı yeniden doğurmuştur. Bu tartışmalar erken yaşta eğitim, okul özerkliği ve öğretmen maaşları gibi konular çerçevesinde dönmüştü. Özellikle, erken yaşta eğitimin yetersiz olması, PISA'da Türk öğrencilerin kötü performans sergilemesindeki başat faktörlerden birisi olarak değerlendirilmiştir. Türkiye'de okul öncesi eğitime katılım süresi ortalama 1 yıl iken OECD ülkelerinde ortalama 3 yıldır.[2] OECD'nin yaptığı çalışmalara göre gerçekten de okul öncesi eğitim almış olan öğrenciler PISA'dan daha yüksek puan almaktadır.[3] Ayrıca öğretmen maaşlarının düşüklüğü ve özellikle Milli Eğitim Bakanlığı'nın bütçesine yönelik tartışmalar da sürmektedir. Özellikle, tecrübeli öğretmenlerin maaşlarının OECD ortalamasına göre oldukça düşük oranda artıyor olmasının, devlet okullarındaki eğitimin kalitesini düşürdüğüne yönelik eleştiriler bulunmaktadır.[4] Ders kitaplarının ezbere yönelik olduğu ve öğrencinin yorumlama kapasitesini ölçmediğine yönelik ciddi tartışmalar bulunmaktadır. Türkçe ders kitapları incelenerek yapılan bir çalışmaya göre 6. sınıf Türkçe ders kitabındaki bir soru hariç hiçbir Türkçe ders kitabında PISA'daki 6. seviyeyi ölçen (en ileri seviye) bir soru bulunmamaktadır.[5] Öğretim programı ve ders kitapları PISA sonuçlarıyla doğrudan bağlantılıdır. Ders kitapları, öğretim programının yegâne uygulama aracıdır. 25.09.2018 tarihli Bakanlık yazısı ile ders kitapları dışındaki diğer yardımcı materyallerin; okullarda/kurumlarda reklam ve tanıtımının yapılmasına izin verilmemesi yönetmelikle istenmiştir. Bu yönetmelik doğrultusunda devlet okullarında yalnızca ders kitabı kullanılabilmektedir. Bu sebeple ders kitaplarındaki okuduğunu anlamaya dönük soruların PISA ve ABİDE sonuçlarına bakılarak yeniden gözden geçirilmesi temel okuryazarlık becerilerinin geliştirilmesi bakımından daha da önem taşımaktadır.[6]

Kaynakça[değiştir | kaynağı değiştir]

Dış bağlantılar[değiştir | kaynağı değiştir]


Kaynak hatası: <ref> "note" adında grup ana etiketi bulunuyor, ancak <references group="note"/> etiketinin karşılığı bulunamadı. (Bkz: Kaynak gösterme)