Öğrenme yönetim sistemleri (LMS)

Vikipedi, özgür ansiklopedi

[1][2] Bir uzaktan eğitim sisteminin yönetimini, dokümantasyon ve raporlaştırma işlemlerini, eğitimci-öğrenci, öğrenci-öğrenci iletişimini, kurs içeriğinin yayınlanmasına ve uzaktan ölçme değerlendirme işlevlerini sağlayan; genellikle web üzerinden servis sunan bilgisayar yazılımıdır.Genel olarak öğrenme yönetim sistemleri 5 temel bileşenden oluşmaktadır.

  1. Kurs modülü
  2. Kayıt modülü
  3. İçerik sunum modülü
  4. Raporlama modülü
  5. Ölçme değerlendirme modülü

Günümüzde en çok kullanılmakta olan öğrenme yönetim sistemleri şunlardır:

Moodle : Bu öğretim yönetim sistemlerinden özellikle moodle açık kaynak kodlu ücretsiz bir yazılım olduğundan maliyet etkin ve destek imkanları çeşitli olan bir platform olarak birçok uzaktan eğitim sisteminde temel öğrenme yönetim sistemi olarak kullanılmaktadır.

aTutor : moodle kadar yaygın olarak kullanılmasa da özellikleri ile dikkat çeken kullanımı kolay ve esnek bir platformdur. Atutor erişebilirlik araçları içeriğin bilgisayarlarda gösteriminin yanı sıra içeriği taşınabilir aygıtlar ve mobil aygıtlar için görüntülenebilir biçimde sunmaktadır.

Claroline : basit ve esnek yapısı sayesinde diğer öğrenme sistemlerininde temelini oluşturmaktadır. Sadece temel öğrenme yönetim sistemi işlevselliği sunduğundan yaygın olarak kullanılmaktadır. Fakat basit yapısı sebebiyle özelleştirilerek kullanılabilir.

Dokeos: Diğer öğrenme yönetim sistemleri ile karşılaştırıldığın da daha basit kullanıma sahiptir.

  1. Kurs modülü: Ders bilgilerinin ve yapısının tanımlanmasını sağlar. Bu modülde ders ile ilgili resim, içerik, ders sürecinin haftalık veya konu bazlı olarak tanımlanmasını derse kimlerin kayıt olabileceği, süresi, başlangıç ve bitiş tarihleri, ders içeriğinin konuk erişimine açık olup olmaması gibi bilgileri tanımlar ve denetler.[1]
  2. Kayıt modülü: Öğrenme yönetim sistemlerinin ikinci bileşenidir öğrencilerin öğrenme yönetim sistemlerinde kurs içeriklerine yazılmalarına ve kimlik kanıtlama işlevlerini sağlar.[1]
  3. İçerik sunum modülü: Bu modül ders içeriğinin sunulması işlevini sağlar. Öğrenme yönetim sistemleri ders içeriği için farklı türlerde içeriğin kullanılabilmesini, gösterimini ve dağıtımını yapmaktan sorumludur. İçerik bir metin belgesi olabileceği gibi ses ve görüntü içeren çoklu ortam biçimlerinde de bulunabilir.[1]
  4. Raporlama modülü: Öğrenci ve uzaktan eğitim sisteminde yer alan personelin öğrenme yönetim sistemi içindeki faaliyetlerini kayıt altına alan ve raporlayan modüldür. Öğrencilerin hangi sıklıkla ve hangi süreyle öğrenme yönetim sistemini kullandıkları gibi bilgilere ulaşmak uzaktan eğitim sisteminin değerlendirilebilmesi açısından önemlidir. Bu modülün sunduğu raporlar incelenerek sistemin etkililiği ve problemli noktaları hakkında bilgi sahibi olunabilir.[1]
  5. Ölçme değerlendirme modülü: Ölçme değerlendirme faaliyetlerini gerçekleştirmek ve amaçlara ulaşıp ulaşılmadığını ortaya çıkarmaktan sorumludur.[1]
  1. ^ a b c d e f aytekin işman uzaktan eğitim
  2. ^ işman, aytekin (nisan 2011). uzaktan eğitim (4 bas.). ankara: pegem. s. 920. ISBN 9789758792825. 2 Aralık 2015 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 10 Aralık 2015.  Tarih değerini gözden geçirin: |tarih= (yardım)