Kadıköy Anadolu Lisesi

Vikipedi, özgür ansiklopedi
Gezinti kısmına atla Arama kısmına atla
Kadıköy Anadolu Lisesi
Kmkal logo.gif
Kuruluş 1955 Kadıköy Maarif Koleji
1976 Kadıköy Anadolu Lisesi
Ülke Türkiye
Şehir Kadıköy, İstanbul
Türü Anadolu Lisesi
Müdür Ali Fuat Güney
Eğitim dili İngilizce, Türkçe
Yabancı dil(ler) İngilizce, Almanca
Öğrenci sayısı 1288[1]
Resmî sitesi http://kadikoyanadolulisesi.meb.k12.tr/

Kadıköy Anadolu Lisesi (kısaca KAL veya eski adıyla Kadıköy Maarif Koleji) İstanbul'un Kadıköy ilçesi Moda semtinde 1955 yılında kurulan, yabancı dille eğitim yapması amaçlanan lise.

Ulusal Kalite Başarı ödülüne sahip ilk öğretim kurumu olan okul,[2] aynı zamanda İstanbul Teknik Üniversitesinin her yıl verdiği en çok öğrenci gönderen okul olarak Ragıp Devres ödülüne en çok hak kazanan okul konumundadır.[kaynak belirtilmeli] Bu ödülü uzun süre arka arkaya tek başına almasından ötürü İTÜ bu ödülü 2011 yılından sonra iki okula vermeye başlamıştır.[kaynak belirtilmeli]

Sözel derslerin Türkçe okutulduğu okulda; sayısal dersler 2012 yılına kadar İngilizce dilinde verilmekte iken bu tarihten sonra eğitim kadrosunun İngilizce eğitim veremeyeceği dile getirilerek bu dersler Türkçe okutulmaya başlanmıştır (Hazırlık sınıfı hariç). Milli Eğitim Bakanlığının yaptığı LGS sonucuna göre öğrenci alan okulun, kampüs içinde 174 kız ve 156 erkek öğrencinin kabul edildiği 330 kişilik bir de pansiyonu bulunmaktadır.[3] Kampüsü konumu itibarıyla Kalamış ve Moda manzarasına hakimdir. Okulda öğrenim görenler ve mezunları "Martı" olarak anılır.

Kadıköy Anadolu Lisesi, İstanbul'un tek maarif kolejidir.[4] İlk on yıllık eğitim süresi boyunca öğretim yapılan bina Kapusen tarikatına ait bir manastırdır. Okul ilk mezunlarını 1961-62 öğretim yılında vermiştir. Okul, 2012'de öğrencilerinin %90.3'ünün üniversiteye yerleşmesiyle en başarılı anadolu lisesi seçilmiştir.[5]

Tarihçe[değiştir | kaynağı değiştir]

Lise; Cumhuriyete yön verecek üst düzey eğitimli siyasetçi, bilim adamı ve sanatçı yetiştirmek amacıyla Bakanlar Kurulu ve TBMM kararıyla Maarif Vekaleti tarafından Moda'da "Kadıköy Maarif Koleji" adıyla Kapusen tarikatına ait ahşap bir manastırda kuruldu. I. Dünya Savaşı sırasında kimsesizler okulu olarak kullanılan bina, İstanbul'a giren işgal kuvvetlerince boşaltılıp Kermelit Rahiplerine verilmiştir.[6] Okul açılma fikrinden sonra Bakanlık, eski Kadıköy Kız Lisesi'nin bulunduğu araziyi satın almış fakat konumu ve bahçenin elverişliliği üzerine şu anki araziyi kullanma kararı almıştır. Zamanın İstanbul İl Milli Eğitim Müdürü Hayrullah Örs tarafından Kermelit Rahibeleri'nin maddi zararı giderilerek bina boşaltılmış ve restorasyon amacıyla Ankara ve İstanbul Yapı Sanat Enstitülerine verilmiştir. Restorasyon tamamlandıktan sonra kolej 1955 yılında eğitim öğretim hayatına başlamıştır. Günümüzde Kapusen ve Kermelitlerden geriye kalan tek miras öğrencilerin "polenli yol" dedikleri yokuşlu ve ağaçlı yoldur.[6]

Okul 4 hazırlık sınıfı ile eğitim hayatına başlamıştır. Bu ilk hazırlık sınıflarına Fatih Sınıfları adı verilmiştir. Okulun kurucu müdürü Macit Kılıçeri'nin vefatı üzerine, Kılıçeri'nin okul arkadaşı olan Kamil Günel okula müdür olarak atanmıştır. Günel, 27 Mayıs Askeri Müdahalesi sonrasında Maarif Vekaletine Müfettiş olarak atanınca yerine Vehbi Güney atanmıştır. Güney'in müdürlüğüyle sadece yabancı kökenli öğretmenlerin eğitim vermesi esnetilmiş, İngiltere ve Amerika'da eğitim görmüş Türk kökenli öğretmenler kabul edilmeye başlanmıştır. 1968 yılında okulun yeni pansiyon binası inşası bitmiş, 1977 yılında da spor salonu hizmete girmiştir. İnşa edilen pansiyon binası döneminde ödül almıştır.[7] Depreme dayanıklılık için 1974 yılında ahşap manastır binası yıkılmış ve 1976 yılında yerine günümüzdeki ana bina inşa edilmiştir.[8] 1975 yılında Bakanlık tarafından Maarif Kolejleri'nin adının Anadolu Lisesi olarak değiştirilmesi üzerine okul "Kadıköy Anadolu Lisesi" adını almıştır. 1991-1992 yılında hazırlık sınıfı iki yıla çıkarılan okul, 2002-2003 eğitim yılından itibaren 1 yıl İngilizce hazırlık 4 yıl lise olarak eğitim-öğretim hayatına devam etmektedir. 2010-2011 öğretim yılından başlayarak Fransızca eğitimine son vermiştir. 2017 yılında deprem riski göze alınarak 1968 yılında inşa edilen pansiyon binası boşaltılmış ve 2019 yılında yıkılmıştır. Yatılı öğrencilerin kalması için 2017 yılında okulun bahçesine prefabrike yatakhane, yemekhane ve kulüp odaları inşa edilmiştir.

Okulun Kurucu Müdürü Macit Kılıçeri[değiştir | kaynağı değiştir]

Macit Kılıçeri, 1921 yılında Üsküdar’da doğmuştur. Yüksek Öğretmen Okulu’nda fizik-kimya öğrenimi görmüş, Türkiye’nin çeşitli illerindeki okullarda görev yaptıktan sonra, 1953 yılında eğitim ve öğretim sistemini incelemek üzere Bakanlık tarafından ABD’de görevlendirilmiştir. ABD’den dönünce 1954’te MEB’de görevlendirildi. 1955'te Kadıköy Anadolu Lisesi'ne müdür olarak atandı. Nisan 1958’de yakalandığı hastalık sonucu vefat etmiştir.[9][10][11][12]

Okul Müdürleri[değiştir | kaynağı değiştir]

Müdür Yılları
Macit Kılıçeri (Kurucu Müdür) 1955 – 1958
Kamil GÜNEL 1958 – 1960
Vehbi GÜNEY 1960 – 1971
Süleyman ÖZYİĞİT 1971 – 1978
Selçuk EROĞLU 1980
Yunus Emre ÖZULU 1980 – 1982
Hikmet DEMİRÇELİK 1982 – 1985
Yüksel KANYA 1985
Turan Cavit ÖZ 1985 – 1986
Mustafa TÜRKÖZ 1986 – 1990
Orhan TEKİN 1991 – 1992
Mustafa TÜRKÖZ 1992 – 1993
Orhan TEKİN 1993 – 1994
Velittin DEMİRKOL (V.) 1994 – 1996
Mustafa TÜRKÖZ 1996 – 1999
Osman Nuri EKİZ 1999 – 2010
Semiha GEZER 2010 – 2011
Osman Nuri EKİZ 2011
Semiha GEZER 2011 – 2012
Mustafa Kamil ÖNALAN 2012 – 2015
Halit CİTTIR 2015 – 2017
Zakire ALP (V.) 2017
Selman KÜÇÜK 2017 – 2018
Ali Fuat GÜNEY 2018 –

Okul Renkleri ve Kıyafetleri[değiştir | kaynağı değiştir]

Kurulduğu ilk günden bu yana okulun renkleri, siyaha çalan tokça bir yeşil ve düz bir sarıdır. Aynı zamanda üçüncü bir renk olarak lacivert, siyah ya da beyaz tercih edilmektedir.

Günümüzde giyim ve kıyafet için resmi bir renk ve zorunlu kıyafet olmamakla birlikte okul içinde bulunan öğrenci meclisi ve sosyal kulüpler kendi tshirt, polar ve ceketlerini tasarlarken birbirinden farklı ve kalıplaşmış renkler kullanmaktadır. Bunların arasında öğrenci meclisinin okul geneli için tasarladığı siyah, koyu kırmızı, lacivert, koyu yeşil polarlar,[13] yine aynı fakat daha açık renklerde tshirtler,[14] sonraki dönemde polar renkleri arasına eklenen beyaz, gri ve hardal rengi renk polarlar,[15][16] sosyal kulüplerin çeşitli renkleri, 12. sınıf öğrencilerin giydikleri yeşil renkte, cepli ve kapüşonlu maarif polarları vardır.[daha iyi kaynak gerekli]

Okul Amblemi[değiştir | kaynağı değiştir]

Siyah ya da Beyaz bir zemin üzerinde Yeşil bir eğri içinde, Kadıköy ve Kolej isimlerini temsilen Sarı renkli "K" harfi ve üzerinde beyaz bir martı bulunmaktadır. Okul amblemi, kurulduğu ilk yıldan bu yana iyileştirmeler dışında hiç değişmemiştir.

Amblem, 1955'de Uğur Ergun (Okul No 62) ve Şeref F. Günday (Okul No 55) tarafından oluşturuldu. Martı, Şeref F. Günday'ın sevdiği bir kuş olduğu için konuldu. Yeşil ve sarı rengi, amblemin müdüre sunulduğu gün Müdür Vekili ve Baş Muavin Fatma İncediken’in odasında okul üniforması görüşülmüş ve Şeref F. Günday'ın yeşil kadife ceketi, ve ona ilaveten yeşil kep ve gri pantolon Kadıköy Maarif Kolejinin resmî üniforması olarak kararlaştırılmıştır.Armadaki sarı renk ise yeşil ile birlikte güzel bir renk uyumu sağladığından Uğur ve Şeref tarafından seçilmiştir. Martının vücudu ve kanatlarıyla ikinci bir K harfi oluşturup K harfinin üstüne yerleştirip armanın şeklini Uğur Ergun gerçekleştirmiştir. Armanın sol göğüs ceket cebi üzerinde yerini almasıyla da Kadıköy Maarif Koleji Üniforması Fatma İncediken tarafından onaylanıp son resmî şeklini almıştır. Bu amblem, Günday ve Ergun'un çıkardığı okul gazetesi Sea Gull'un başlığı olarak yayımlanmıştır.[17]

Okul Marşı[değiştir | kaynağı değiştir]

Beste: Hikmet Günsel, Müzik Öğretmeni
Güfte: Nezahat Somar, Türkçe Öğretmeni[18]

Işığımız ilimdir, yolumuz vatan yolu
Ruhumuzu titreten ümittir hedefimiz.
Yarına varmak için kalbimiz iman dolu
Maarif Koleji'nin hız alan gençleriyiz.

Türk gücünü bu hızla dile getireceğiz,
Aldığımız görevi sona erdireceğiz.
Kadıköy Koleji'miz, feyz aldığım ocağım
Senden aldığım hızla yolumu bulacağım.

Yerleşke[değiştir | kaynağı değiştir]

30 dönümlük bir arazi üzerinde[19] toplam 7 hizmet binası vardır. Yerleşkede ayrıca 250 kişilik bir pansiyon bulunmaktadır. Ayrıca şunlar bulunur:

  • Kapalı Spor Salonu (650 kişi kapasiteli Tribünüyle),
  • Konferans ve Tiyatro Salonu (350 Kişi Kapasiteli),
  • Bir Deneme Sahnesi (50 Kişilik),
  • Bir yemekhane (aynı anda 400 kişiye hizmet verebilir),
  • Üç Kantin, bir Cafe (cafe mezunlar ve ziyaretçiler için),
  • Birer adet müzik ve performans stüdyosu,
  • birer adet mühendislik, robotik ve İHA atölyesi,
  • Bir Bilgisayar Laboratuvarı,
  • İki Fizik Laboratuvarı,
  • İki Kimya Laboratuvarı,
  • İki Biyoloji Laboratuvarı,
  • Üç resim atölyesi,
  • İki müzik atölyesi,
  • Bir revir

1968-1969 yılları arasında Pansiyon binası ve 1975-1976 yılları arasında betonarme ana bina inşa edilmiştir. Ana bina içinde sınıflar, idari odalar, öğretmen ve zümre odaları, revir, spor salonu, müzik ve resim atölyeleri, tiyatro deposu, genel depo, laboratuvarlar ve mini-kantinler bulunmaktadır. Pansiyon binası içinde sınav salonu, kantin, yemekhane, hazırlık sınıfları, kız ve erkek pansiyon, pansiyon ve hazırlık idaresi, öğretmen lojmanları, hizmetli lojmanları, müzik stüdyosu, mühendislik atölyesi, kazan dairesi, depo, YSK deposu, tiyatro ve dans stüdyoları bulunmaktaydı. Lakin 2019 yılında pansiyon binasının yıkılmasıyla okulun bahçesi üzerine 3 adet prefabrike yatakhane ve yemekhane yapılmıştır. Sınav salonunun kaldırılmasıyla birlikte kelebek sınav sistemine geçilmiştir ve 2017 yılından itibaren sınavlar öğrencilerin sınıflarında yapılmaya başlanmıştır.

Yeni yapılan yemekhane prefabrike binasının üst katında öğrenciler için sosyal kulüp odaları ayrılmıştır. Bu odalar içerisinde bir adet maker-robotik atölyesi, bir adet mühendislik atölyesi, birer adet tiyatro, halk oyunları ve dans stüdyosu ve pansiyon müdürü odası bulunmaktadır.

Okulun cadde tarafında bulunan Maarif Kültür Merkezi veya diğer adıyla Duru Tiyatro binası içerisinde bir adet kütüphane, konferans salonu, deneme sahnesi ile mezunların ve Duru Tiyatro'ya gelen seyircilerin kullanabileceği bir kafe mevcuttur. Öğrenciler teneffüslerde kütüphaneye kitap okumaya veya ders çalışmaya gelebilir, bilgisayarlardan online kaynaklara bakabilir. Kütüphane içerisinde çeşit çeşit kitaplar mevcuttur. Konferans salonu ise çok amaçlı olup hem tiyatro sahnesi, hem gösteri sahnesi hem de konferans salonu olarak kullanılabilir.

Okul içinde bulunan resim ve müzik stüdyolarında da çeşitli etkinlikler yapılmaktadır. Resim atölyelerinde resim dersleri işlenirken ders dışı vakitlerde resim ve çizim kulüpleri öğrencileri bu odalarda birbirlerine farklı resim kültürleri öğretmektedirler. Müzik sınıflarında da çeşitli enstrümanlar bulunmakta ve müzik derslerinin yanında müzik kulübü öğrencileri tarafından da aktif olarak kullanılmaktadır. Ana binadaki müzik sınıfı akustik olarak yeniden dizayn edilmiştir.

Okul aile birliği binası olarak bilinen ek binada fotokopi odası, müzik ve resim atölyeleri ile müzik ve performans stüdyoları bulunmaktadır. Okul aile birliği odası daha sonra ana binaya taşınmıştır ve yerine üçüncü bir resim atölyesi açılmıştır.

Ana binanın eklentisi olan idari binada ise laboratuvarlar, revir, okul aile birliği, müdür odası, müzik ve resim atölyeleri, memur odaları, öğrenci meclisi odası, telefon santrali ve toplantı odası bulunmaktadır.

Okulun 5 adet bahçesi bulunmaktadır. Bunlar; cadde tarafında okulun girişini oluşturan ve otopark bulunduran bir ön bahçe, mini golf alanları ile insansız hava aracı tasarım atölyesi bulunduran ve daha az ziyaret edilen arka bahçe, öğrenci trafiğinin yoğun olduğu ve okul aile birliği binası ile ana bina arasında kalan ve otoparka sahip bir alan, merdivenle inilen ve spor salonu ile prefabrike binalar arasında bulunan, futbol sahasına sahip olan bir ana bahçe, öğrencilerin teneffüslerde vakitlerini en çok geçirdiği ve okulun deniz tarafında, deniz manzaralı, çam ağaçlarıyla kaplı çamlık bölgesidir. Çamlık ile ana binayı birleştiren, her iki tarafında 1900'lerden kalma ağaçların bulunduğu[6] eğimli ve öğrenciler tarafından çokça tercih edilen bir yol bulunmaktadır, okul öğrencileri buraya "polenli yol" derler. Çamlık bölgesinin doğusunda ise belediye tarafından yerleştirilen spor aletleri ve coğrafya zümresinin projelendirdiği hobi tarlası bulunmaktadır. Tarla içinde mısır ekimi yapılmaktadır. Aynı proje çerçevesinde okulun çeşitli bölgelerindeki toprak alanlara da domates, biber, salatalık gibi tarla bitkileri ekilmiştir. Eskiden pansiyon binasının arkasında okul servislerinin park ettiği bir otopark bulunmaktaydı. Pansiyon binasının yıkılması ile birlikte ana bahçeye prefabrike binalar inşa edildi. Böylece ana bahçe alan olarak epey düşmüştür. Pansiyon binasının yeniden yapılmasıyla birlikte bu prefabrike binalar kaldırılacaktır.[20]

Üniversite Başarısı[değiştir | kaynağı değiştir]

Okul, 2012'de öğrencilerinin %90.3'ünün üniversiteye yerleşmesiyle en başarılı anadolu lisesi seçilmiştir.[5]

2018-2019 döneminde 14'ü uluslararası üniversite olmak üzere toplam 282 öğrenci 4 yıllık üniversite programlarına yerleşmiştir.[21] Okul yine aynı dönemde çeşitli alanlarda Türkiye ilk 100 sıralamasında çeşitli alanlarda 9 derece bulundurmaktadır.[22]

Okul Kulüpleri[değiştir | kaynağı değiştir]

Okul öğrencilerinin istekleri doğrultusunda kurulan kulüplerde, öğrenciler ilgi alanlarına göre sosyal ya da sanatsal aktivitelerde yer alabilmekte, proje geliştirebilmektedir. Okullarda henüz kol adı altında bu faaliyetlerin yapıldığı dönemlerde kurulan kulüpler aracılığı ile öğrenciler zorunlu olarak bir "kol" çalışması yapmaktan ziyade ilgi alanlarına giren ya da kendilerini geliştirmek istedikleri alanlardaki kulüp faaliyetlerine katılabilme fırsatını yakalamıştır. Daha sonra bu model tüm Türkiye'de faaliyete geçirilmiş ve "kol" faaliyetleri yerini kulüp faaliyetlerine bırakmıştır.

Okulda her öğrencinin en az 1 kulübe kayıt olması gerekmektedir. 2019-2020 döneminde mevcut olan 56 kulüp aşağıdaki gibidir:[23]

  • AB Projeleri ve E-twinning Kulübü
  • Akıl Oyunları Kulübü (Satranç-Go-Scrabble)
  • Almanca Kulübü
  • Best Buddies
  • Bilim-Fen Teknoloji Kulübü
  • Biyoloji Kulübü
  • CIP-Community Involvement Project
  • Çevreyi Koruma ve Yeşilay Kulübü
  • Dans Kulübü (KalDans)
  • Değerler Kulübü
  • Doğa Sporları ve Macera-Keşif Kulübü
  • Ekoloji Kulübü
  • E-Spor Kulübü
  • Felsefe Kulübü
  • Fizik ve Astronomi Kulübü
  • Folklor Kulübü
  • Fotoğrafçılık ve Görsel Sanatlar Kulübü
  • Gastronomi Kulübü
  • Gezi, Tanıtma ve İstanbul Kulübü
  • Girişimcilik Kulübü
  • GönüllüKAL Kulübü
  • İngilizce Tiyatro Kulübü (ETC)
  • İngilizce-Creative Writing Kulübü
  • İngilizce-ECHO Kulübü
  • İngilizce-EYP Kulübü
  • İngilizce-MUN Kulübü
  • İngilizce-Scrabble Kulübü
  • İngilizce-TEDx Kulübü
  • İzcilik ve Oryantiring Kulübü
  • KAL-Çiz Kulübü & Anime Kulübü
  • KAL-İnnovasyon Kulübü
  • KAL-Sanat Kulübü
  • Kariyer ve Meslek Tanıtım Kulübü
  • Kızılay, Sosyal Yardımlaşma ve Toplum Hiz. Kulübü
  • Kodlama ve Yazılım Kulübü (CodeKAL)
  • Kültür, Edebiyat ve Yayın Kulübü
  • Kütüphanecilik Kulübü
  • Maker-İhata Kulübü
  • Matematik Kulübü
  • Mühendislik Uygulamaları Kulübü (MUKAL)
  • Münazara Kulübü
  • Müzikal Kulübü
  • Müzik - KAL Jazz Kulübü
  • Nano Teknoloji Kulübü
  • Nörobilim Kulübü
  • Okçuluk Kulübü
  • Okul Tanıtma Kulübü
  • Prodüksiyon Kulübü
  • Robotik Kulübü
  • Sinema Kulübü
  • Sivil Savunma Kulübü
  • Spor Kulübü
  • Tarih ve Atatürkçü Düşünce Kulübü
  • Tasarım ve Geri Dönüşüm Kulübü
  • Tiyatro Kulübü (KALTT)
  • Yaratıcı Yazı ve Okuma Kulübü

CIP-Community Involvement Project Kulübü (KAL-CIP)[değiştir | kaynağı değiştir]

Community Involvement Project Türkçe çevirisi: Toplumsal Gönüllülük Projesi

KAL-CIP Kulübünün amacı öğrencilerine toplumsal gönüllülük hissiyatını kazandırmaktır. Bir dönemde toplam 15, bir yılda da toplam 30 saat olmak üzere her öğrenci sene başında anlaşılmış huzur evi, kreş, botanik bahçesi, GETEM gibi çeşitli kurumlar; işaret dili kursu gibi kurslar ve sorumlulukal gibi projelerden kendine uygun olana katılıp gönüllü hizmetini tamamlıyor. Öğrenci her iki dönem de 15'er saat, toplamda 30 saat başarılı bir şekilde gönüllülüğünü tamamladığı zaman uluslararası geçerliliği olan CIP belgesini alıyor.

Folklor Kulübü (KAL Folklor)[değiştir | kaynağı değiştir]

Folklor kulübü, 2017 senesinde kurulmuştur. Her yıl aktif bir şekilde sahnelere çıkıp gösteri yapan kulüp, kurulduğu tarihten beri her sene sonu okul içinde festival düzenleyip farklı okulların folklor kulüplerini ağırlamaktadır. Her bir okul farklı bir folklorik kültür ve dans ile gelmekte olup birbirinden zevkli gösterilere imza atmaktadır. KAL Folklor kulübü sadece okul içi festivallerle kalmayıp Kadıköy Anadolu Lisesini yurt dışındaki etkinliklerde de en iyi şekilde temsil etmektedir.

Kulübün amacı, Türk kültürünün bir parçası olan halk oyunlarının da çok emek isteyen ve inanılmaz keyifli olan bir sahne sanatı olduğunu unutturmamak ve aynı zamanda okulun her döneminden öğrencilerini bir araya getirerek şimdiye kadar da olduğu gibi samimi ve eğlenceli bir kulüp ortamı oluşturmaktır.

Gastronomi Kulübü (KAL Gastronomi)[değiştir | kaynağı değiştir]

KAL Gastronomi Kulübü, yemek yapmanın inceliklerini öğrenmek isteyen öğrencilerin kurduğu bir kulüptür. Kurulduğu günden bu yana çeşitli etkinliklere katılan kulüp her sene farklı üniversite ve şeflerle tanışıp onların bilgi birikimini öğrenmektedir. Yabancı şeflerden kendi ülkelerine ait yöresel yemeklerden kendi ülkemize ait birçok lezzetli yemeğin yapılışı öğrenilmektedir. Kulüp 2016 yılında kurulmuştur ve kurulduğu tarihten beri kültürel değişim programlarından liseler arası yemek yarışmalarına kadar sayısız etkinlik düzenlemiştir. Kulüp öğrencileri okul içerisinde Kızılay Kulübünün her sene düzenlediği "Kızılay Kan Bağışı" etkinliğinde kan veren vatandaşlara tatlı ikramında bulunmaktadır.

Model United Nations Kulübü (KALMUN)[değiştir | kaynağı değiştir]

KALMUN
KALMUN.png
Slogan World of Colours
Kuruluş 2005
Yasal statü Aktif
Konum
  • Kadıköy, İstanbul, Türkiye
Resmî diller İngilizce
Ana kurum Kadıköy Anadolu Lisesi
Resmî site http://kalmun.gen.tr

Kadıköy Anadolu Lisesi Model Birleşmiş Milletler Konferansı ya da KALMUN, Kadıköy Anadolu Lisesi’nin düzenlemiş olduğu bir konferanstır. 2005 yılında kurulmuştur. Kolejin 100 civarında öğrencisiyle Türkiye ve Avrupa’da birçok konferansa delege, büyükelçi, avukat, hâkim, komite yöneticisi ve basın mensubu olarak katılmıştır. 2011'den bu yana Kadıköy Anadolu Lisesi adı altında bir Model BM konferansı düzenleme gayesinde ilerleyen kulüp, bu isteği KALMUN 2013 ile gerçekleştirmiş ve 31 Mayıs – 3 Haziran tarihleri arasında ilk KALMUN konferansını organize etmiştir. Daha sonra sırasıyla KALMUN 2014, KALMUN 2015 ve KALMUN 2016 konferanslarını düzenlemiştir.

Geçmiş Konferanslar[değiştir | kaynağı değiştir]

KALMUNC, şimdiye kadar ilki 31 Mayıs 2013'te, ikincisi 16 Haziran 2014'te, üçüncüsü 23 Haziran 2015'te ve dördüncüsü 28 Haziran 2016'da başlamış dört konferans düzenlemiştir.

KALMUN 2013[değiştir | kaynağı değiştir]

Kadıköy Anadolu Lisesi Model Birleşmiş Milletler Kulübü, ilk konferansını 31 Mayıs - 3 Haziran tarihleri arasında düzenlemiştir. Konferansın ilk günü Marmara Üniversitesi Haydarpaşa Kampüsü’nde gerçekleştirilmiş; ikinci, üçüncü ve dördüncü günler ise Maltepe Üniversitesinde düzenlenmiştir.

Açılış konuşmacısı olarak Siyasi Bilimler Uzmanı Rathana Peou Van Den Heuvel ağırlanmış, konferansın teması olan "Doğal Seçilim: Tekdüzeleştirilmiş Toplumun Renklendirilmesi" ile ilgili katılımcılara bilgi vermiştir. Konferans “Renklerin Dünyası” sloganıyla düzenlenmiş ve 180 civarında kişi katılmıştır.

Konferans,THIMUN formatındadır. Çeşitli okullardan katılımcılar; Silahsızlanma ve Uluslararası Güvenlik Komitesi, Politik ve Bağımsızlaşma Komitesi, İnsan Hakları Konseyi, Çevresel Komite ve Kurgusal Acil Durum Komitesi’nde delege veya komite yöneticisi olarak yer almıştır.

KALMUN 2014[değiştir | kaynağı değiştir]

KALMUN 2014 konferansı, 16-19 Haziran tarihleri arasında düzenlenmiştir. Konferansın açılış seremonisi Marmara Üniversitesi Haydarpaşa Kampüsü'nde, diğer tüm etkinlikler açılış yemeğinden itibaren Kadıköy Anadolu Lisesinde düzenlenmiştir.

Açılış seremonisinde konuşmacı olarak aynı zamanda bir Kadıköy Anadolu Lisesi mezunu olan ve aynı zamanda Queen Mary University of London'da Finans Profesörü Gülnur Muradoğlu ağırlanmış, konferans teması olan "Toplum İstekli Dejenerasyon: Basmakalıp İnsan Üretimine Son Verme" hakkında bir sunum gerçekleştirilmiştir. Konferans gelenekleşmiş "Renklerin Dünyası" mottosunu pekiştirerek 350 civarında kişi katılmıştır.

Konferansta Genel Kurul altında Silahsızlanma ve Uluslararası Güvenlik Komitesi, Politik ve Bağımsızlaşma Komitesi, İnsan Hakları Konseyi, Çevresel Komite, Birleşmiş Milletlerin bir diğer komitesi Birleşmiş Milletler Güvenlik Konseyi, 7 Yıl Savaşları'nı konu alan iki Tarihi Komite ve Türk Model Birleşmiş Milletler Camiasına bir ilki kazandıran Amerikan Devletleri Örgütü yer almıştır.

Konferans THIMUN Prosedür Kurallarını takip etmiş ve yalnızca lise seviyesinden katılımcı kabul etmiştir.

KALMUN 2015[değiştir | kaynağı değiştir]

Üçüncü yılında yeni bir ekip ve temayla düzenlenen KALMUN 2015, 23-28 Haziran tarihleri arasında gerçekleşmiştir. Konferansın açılış ve kapanış seremonisi Kadıköy Halk Eğitim Merkezi'nde gerçekleşmiş olup, diğer tüm etkinlikler Kadıköy Anadolu Lisesi'nde düzenlenmiştir.

Üç yıl art arda "Renklerin Dünyası" sloganı altında ilerlemeye ve mottosunu pekiştirmeye devam eden konferans, bu sene 2015'te son bulan Milenyum Kalkınma Hedefleri'ni baz alıp "İnsanlığın Yeni Patikası: Milenyum Kalkınma Hedeflerini yeniden tanımlama ve Birleşmiş Milletler'e yeni öncelikler oluşturma" temasıyla hareket etmiştir. 300ü aşkın katılımcıyla yoluna devam eden KALMUN 2015, THIMUN Prosedür Kuralları'nı izlemeye devam etmiştir.[24]

Konferansta Birleşmiş Milletler Genel Kurulu altında Silahsızlanma ve Uluslararası Güvenlik Komitesi, Sosyal, İnsancıl ve Kültürel Komite, Politik ve Bağımsızlaşma Komitesi ve Çevresel Komite, 2014 konferansını takiben Birleşmiş Milletler Güvenlik Konseyi, tarihi bir komite olan İkinci Kıtasal Kongre ve Afgan-Sovyet Savaşı'nı konu alan iki tarihi komite yer almıştır.

KALMUN 2016[değiştir | kaynağı değiştir]

Dördüncü yılına devam eden KALMUNC, yeni konferanslarını KALMUN 2016 adı altında 28 Haziran - 2 Temmuz tarihleri arasında düzenlemişlerdir. Konferansın yalnızca kapanış seremonisi Kadıköy Halk Eğitim Merkezi'nde gerçekleşmiş olup, diğer tüm etkinlikler Kadıköy Anadolu Lisesi'nde gerçekleştirilmiştir.

"Renklerin Dünyası" mottosuna renk katmak amacıyla KALMUN 2016, dördüncü senesinde KALMUN 2015'te sahiplendiği temaya devam niteliğinde olan "Yanılsamayı Anlama: Azgelişmişliğin sebeplerini tanımlama ve sürdürülebilir kalkınma için global ortaklık oluşturma" teması altında ilerlemiştir. 2015'te son bulan Milenyum Kalkınma Hedefleri'nin ardından, 2030'a kadar saptanılan yeni Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri hakkında tartışma ortamı yaratmak isteyen KALMUN 2016, dördüncü yılında yaklaşık 250 katılımcıya ev sahipliği yapmıştır.

Konferansta Genel Kurul altında Silahsızlanma ve Uluslararası Güvenlik Komitesi, Sosyal, İnsancıl ve Kültürel Komite ve Çevresel Komite, Birleşmiş Milletler Güvenlik Konseyi, Kongo Krizi Tarihi Komitesi, İspanya İç Savaşı'nı konu alan iki tarihi komite ve Sürdürülebilir Kalkınma için Üst Düzey Siyasi Forum yer almıştır. THIMUN formatında gerçekleşen konferans, lise düzeyinde öğrencileri kabul etmekle kalmamış, üniversite düzeyinde öğrencilere de komite başkanı ve kriz takımı üyesi pozisyonlarında yer vermiştir.

TEDx Kulübü (TEDxKal)[değiştir | kaynağı değiştir]

TEDxKal kulübü, TED'in bağımsız ve kâr amacı gütmeyen lisansı ile yapılan TEDx konferanslarını Kadıköy Anadolu Lisesi içerisinde düzenleyen kulüptür. Kulüp her konferansa özenle seçilen, kendi alanlarında uzman konuşmacıları ve "paylaşmaya değer fikirler"ini; düşünen, merak eden, üreten ve paylaşan genç öğrencilerle buluşturarak bütün katılımcılara özgün bir fikir etkileşimi yaratmaktadır.

Kal-Çiz Kulübü & Anime Kulübü (AnimeKAL & KalÇiz)[değiştir | kaynağı değiştir]

Kal-Çiz kulübü 2016, Anime kulübü ise Kal-Çiz kulübünün altında alt kulüp olarak 2018 yılında kurulmuş bir kulüptür. Kal-Çiz kulübü ilk kurulduğu dönemde çizim ve çizgi roman üzerine çalışmalar yapmaktaydı. Kulüp içerisinde üyelere resim ve çizim teknikleri öğretiliyordu. 2018 yılında Marmara Üniversitesi Radyo Televizyon ve Sinema fakültesine animasyon tarihi ve çeşitlerinin araştırılıp incelenmesi için bir gezi düzenlenmiş olup bu gezi içerisinde birbirlerini daha iyi tanıyan bazı kal-çiz öğrencileri Anime Kulübünü kurmuştur.

Anime KAL, anime izlemeyi seven ve Japon eğlence medyasıyla ilgilenen öğrenciler tarafından 28 Mayıs 2018 tarihinde kurulmuş bir kulüptür. geç tarihli kurulması sebebiyle 2017-2018 dönemi içerisinde çizgi roman kulübü içerisinde alt kulüp olarak bulunup 2019-2020 döneminde birleşik kulüp haline gelmiştir.

Kulüp; etkinlik olarak anime tarzı çizim tekniklerinin öğretilmesi, anime sohbetleri, Japonca kursu, sushi restoranları ziyaretleri, Kadıköy Karikatür Evi ziyareti, animasyon bölümü ziyareti ve Comicon ziyaretinde bulunmuştur.

Günümüzde kulüp iki bölüme ayrılır. Kal-Çiz bölümü çizim, animasyon ve çizgi romanlarla ilgilenirken AnimeKAL bölümü anime sohbetleri ve Japonca kursu ile ilgilenmektedir.

Mühendislik Uygulamaları Kulübü (MUKAL)[değiştir | kaynağı değiştir]

Mühendislik Kulübü (MUKAL)
Mukal Logo.jpeg
Kısaltma MUKAL
Slogan Geleceği şimdi yakalamak için, MUKAL!
Kuruluş 2009
Alan Mühendislik
Resmî site http://www.mukal.org

Mühendislik Uygulamaları Kulübü (MUKAL), Kadıköy Anadolu Lisesi bünyesinde yer alan bir öğrenci kulübüdür. Bu kulübün amacı Kadıköy Anadolu Lisesinde bir üretim kültürü ve mühendislik bilinci yaratmak, öğrencilere teknik bilgi kazandırmak ve ürettiği projelerle dünyaya bir şeyler katmaktır. Benzeri okul kulüpleriyle kökenlerini 1960'lara kadar dayandıran kulüp, 2009 yılında Model Uçak Kulübü olarak yeni bir jenerasyon oluşturmuş, 2010 yılında ise Mühendislik Uygulamaları Kulübü olarak adını değiştirerek alanını genişletmiştir. Yine 2010 yılını takiben "yapılamaz" denilen araba projesine başlanmıştır. 3 sene boyunca sürdürülen projede 2013 yılında arabanın okul bahçesinde tur atması ile yeni bir döneme girilmiştir.

MUKAL çeşitli proje şenlikleri ve yarışmalarını da takip edip, elinden geldiğince bunlara katılım göstermektedir. Kulüp şu ana kadar Yıldız Teknik Üniversitesinin lise ayağını düzenlediği BEST Mühendislik Yarışmasına iki kere, Kadıköy Anadolu Lisesi Bilim Şenliği’ne ve Koç Üniversitesi Güneş Enerjili Denizaltı Yarışmasına katıldı. Kulüp BEST yarışmasında bir kere Türkiye ikinciliği kazanmıştır.

Kulüp konu alanına giren yerlere geziler düzenleyip insanların bilime ve mühendisliğe olan ilgi ve meraklarını arttırmayı amaçlamaktadır. Şu ana kadar gezi düzenlenen yerlerin içinde THY Teknik A.Ş., TÜBİTAK Ulusal Meteoroloji Enstitüsü, Ford OTOSAN, Rahmi Koç müzesi, İTÜ Nükleer Araştırma Reaktörü, Çekmece Nükleer Araştırma Enstitüsü, Mercedes Benz fabrikası, Almanya’da bazı otomobil firmalarının müzeleri ve fabrikaları bulunmaktadır. 12-15 Mart 2015 tarihleri arasında Avrupa Nükleer Araşıtrma Merkezi (CERN), Manisa VESTELCITY ve Airbus fabrikasına geziler düzenlemiştir.

Kulüp içerisindeki bilgi alışverişi kendini okul bünyesinde de belli etmektedir. Gerekli olduğu yerlerde kulüp öğrencilerinin teknik bilgilerinden yararlanılarak problemler çözülmektedir. Kulübün atölyesi içerisinde bulunan yüksek devirli araçlar ve ince ayar ekipmanları da okula teknik destek bakımından yardımcı olmuştur.

Hazırlık ve yatakhane binası 2019 yılında kentsel dönüşüm kapsamında yıkılmadan önce kulübün hazırlık binası içerisinde, bodrum katında 175 metrekarelik bir atölyesi bulunmaktaydı. Atölye içerisindeki eşyaların neredeyse hepsi öğrenciler, veliler ve mezunlar tarafından temin edilen el aletleri ve malzemelerdir.

2017 yılının sonuna doğru hazırlık ve yatakhane binasının boşaltılmasıyla birlikte kulüp odası yeni yapılan prefabrik binalara taşınmıştır. Alan küçülmesi dolayısıyla hacim ve alan kaplayan projeler yerine daha düşük hacimli ve daha çok elektronik projelere geçilmiştir.

Tiyatro Kulübü (KalTT)[değiştir | kaynağı değiştir]

Kadıköy Anadolu Lisesi Tiyatro Topluluğu (KalTT) gençlere erken yaştan tiyatro sevgisi ve sanat bilinci aşılamayı amaçlayan, okulun en köklü kulüplerinden biridir. Kulüp içinde kollektif bir çalışma prensibi ile dönem ayrımı gözetmeksizin her öğrencinin her konuda aktif rol alması sağlanır. Her sene başında yeni gelen öğrenciler için temel tiyatro eğitiminin verildiği ve tiyatro hakkında bilgilendirildiği atölyeler düzenlenir. Oyun seçme zamanı geldiğinde ise hem oyun öğrenciler tarafından seçilir hem de oynanacak oyundaki roller için seçmeler yapılır ve KalTT ailesine katılacak yeni kişiler seçilir. KalTT kulübü, her sene seçtikleri ve sahneledikleri oyunlarla farklı okullarda ve festivallerde Kadıköy Anadolu Lisesini en iyi şekilde temsil ederek birçok başarıya imza atmakta ve adını sıkça duyurmaktadır.

Özel Günler ve Etkinlikler[değiştir | kaynağı değiştir]

Talaş Kebabından Talaş Böreğine[değiştir | kaynağı değiştir]

Okulun 50 ve 60'lı yıllarında, ahçıbaşı Faik (Bilgi) Usta'nın elinden çıkan talaş kebabı büyük bir beğeni ve ün kazanmış, mezuniyet törenlerinin unutulmaz yemeği ve "Kebap Günü" olarak "ADI" da olmuştur.

Bu özel aş, daha sonraları yerini Cuma günleri çıkan "Talaş Böreğine" bırakmıştır. Talaş Böreği ise Mezunlar Derneği KALİD tarafından Çamlık'ta düzenlenen yıllık mezunlar buluşmasının simgesi ve adı olmuştur.

Talaş Günü, 2007 ve öncesinde Haziran ayında başında gerçekleşirken, bu tarihlerden sonra Haziran ayında okulda sınav yapılmayan bir Cumartesi günü yapılabilir hale gelmiştir. Etkinlik Haziran ayında, Okul yönetiminin ve ilçe milli eğitim müdürlüğünün izin verdiği bir Cumartesi günü düzenlenmektedir.

Kristal Martı Ödülleri[değiştir | kaynağı değiştir]

Kristal Martı, Kadıköy Maarif Koleji ve Anadolu Lisesi mezunları arasından son bir yıl içinde kendi alanları veya branşlarında belli bir başarıya imza atarak isimlerini duyurmuş, bir bilim veya sanat eseri vermiş veya Kadıköy Maarif Koleji ve Anadolu Lisesi'ne ve camialarına desteği olan mezunlar arasından seçilen kişilere Kadıköy Anadolu Lisesi Mezunlar Derneği (KALİD) tarafından verilmektedir. Daha geniş bilgi için Kristal Martı

KALFest[değiştir | kaynağı değiştir]

Kadıköy Anadolu Lisesi öğrencilerinin desteğiyle, ağırlıklı olarak 11. Sınıf öğrencilerden oluşan Öğrenci Meclisi tarafından her yıl öğretim yılının sonuna doğru düzenlenir. Bir hafta boyunca söyleşilerin, film gösterimlerinin, tiyatro oyunlarının sahnelenmesinin ardından festival, büyük bir konser günü ile sonlanır. 2014 ve 2015 yıllarında KALfest ismi KALtheFest olarak kullanılmıştır ancak daha sonra tekrar asıl isme dönülmüştür.

Yılın Fark Yaratanları Özel Ödülü[değiştir | kaynağı değiştir]

Öğrenci meclisi tarafından öğretim yılı içerisinde yapılan anketler doğrultusunda, o yıl için yılın kendi alanlarında fark yaratan, çalışmalarıyla değer katan kişilere verilen bir ödüldür. Ödül, KALtheFest kapsamında okulda yapılan bir tören ile sahiplerine takdim edilir.Çeşitli kategorilerde adayların öğrenciler tarafından oylanması ve öğrenci birliğinin değerlendirmeleri sonucu verilen ödül en son 2012 yılında verilmiştir.

Liseler Arası Satranç Turnuvası[değiştir | kaynağı değiştir]

4 yıl arka arkaya Türkiye'deki önde gelen orta öğretim kurumları arasında, eğitim vakfının da operasyonel desteği ile düzenlenen turnuva Satranç Federasyonu denetiminde yapılmakta, ulusal ölçekte saygı görmekteydi. Okul idarecilerinin değişmesinin ardından aldıkları kararlar gereği bu turnuva da artık sürdürülmemektedir.

Liseler Arası İngilizce Münazara Yarışması[değiştir | kaynağı değiştir]

Yarışma, İstanbul'un önde gelen orta öğretim kurumları arasında yapılır. İngilizce münazara yarışmasında yarışacak okullar, özel bir komisyon tarafından seçilip davet edilmektedir.

İlgili Kuruluşlar[değiştir | kaynağı değiştir]

Kadıköy Maarif Koleji ve Anadolu Lisesi Mezunlar Derneği[değiştir | kaynağı değiştir]

Kısa adı KALİD olan dernek, 1987 yılında "Kadıköy Kolejinden Yetişenler Derneği" ile birleşerek yeniden yapılanma sürecine girmiştir. Günümüzde faaliyetlerini Bahariye Caddesi üzerindeki merkez ofisinde sürdürmektedir. Okul içerisindeki irtibat bürosu, okul içerisinde derneğin kullanabileceği bir irtibat ofisine yer bulunamadığı gerekçesi ile okul yönetimi tarafından boşaltılması istenmiştir. Maarif Mezunları arasında dayanışmanın sağlanması, dönemler arası tanışıklığın ve işbirliğinin geliştirilmesi ve birlikteliğin güçlendirilmesi için çalışan Dernek, Eğitim Vakfı "KALEV" ile de ortaklaşa olarak hâlen okulda öğrenim gören öğrencilere, ayrıca mezun olan ancak hâlen üniversite öğrenimine devam eden ihtiyaç duyan Maariflilere burs imkânı sağlamaktadır.

Kadıköy Anadolu Lisesi Eğitim Vakfı[değiştir | kaynağı değiştir]

1985 yılında kurulan eğitim vakfı, temel olarak okul içerisindeki eğitim öğretim faaliyetlerinin kalitesinin arttırılması amacıyla çalışmaktadır. Yabancı öğretmenlerin istihdamı, okulda görev alan personelin bir kısmının istihdamı vakıf tarafından gerçekleştirilmiştir. Mezunlar derneği Kalid ile beraber, lisede okuyan öğrencilere ve kulüplere Martı Burslarını sağlamaktadır. KALEV'in, Kadıköy ve Ümraniye'de iki dil kursu bulunmakta, ilköğretim öğrencilerinin genç yaşta nitelikli dil eğitimi alabilmesi için hizmet vermektedir. Bu eğitim yatırımlarının yanı sıra KALEV, 2014-2015 eğitim öğretim yılında Ataşehir'de bir ilkokul açmak için çalışmalarını sürdürmektedir. Bu ilköğretim okulunun idari kadrosu ve öğretmenlerinin önemli bir kısmı Kadıköy Maarif camia kültürüne aşina olan ve Kadıköy Anadolu Lisesinde uzun süre görev yapmış ya da bu okulda öğrenim görmüş maariflilerden oluşmaktadır.

Okul - Aile Birliği[değiştir | kaynağı değiştir]

Hâlen öğrenim gören öğrencilerin velilerin gönüllü katılımları ile faaliyet gösteren kurum, okul içerisinde yer almakta ve her yıl seçimler ile kadrosu değişmektedir. Okulun temel olmayan ekonomik işlerinden sorumlulardır.

İç bağlantılar[değiştir | kaynağı değiştir]

Dış bağlantılar[değiştir | kaynağı değiştir]

Kaynakça[değiştir | kaynağı değiştir]

  1. ^ http://kadikoyanadolulisesi.meb.k12.tr/34/12/160991/okulumuz_hakkinda.html
  2. ^ "KALDER Ulusal Kalite Başarı Ödülü". Türkiye Mükemmellik Ödülü alan kuruluşlar. KALDER Türkiye Kalite Derneği. 20 Ağustos 2017 tarihinde kaynağından arşivlendi. 
  3. ^ http://kadikoyanadolulisesi.meb.k12.tr/meb_iys_dosyalar/34/12/160991/dosyalar/2016_02/12022522_okul_bilgileri.pdf?CHK=350f102dff5fa5629277b7ec69f6ef08
  4. ^ "Eğitim Reformu Sonrası Anadolu Liselerinde Yabancı Dil Öğretimi" (PDF). Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 20: 51 - 56 [2001]. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi. 11 Ocak 2012. Erişim tarihi: 22 Haziran 2020. 
  5. ^ a b http://galeri.haberturk.com/yasam/galeri/413543-iste-liselerin-durumu/1/4
  6. ^ a b c "Manastırdan Kadıköy Anadolu Lisesine". 9 Haziran 2020. Erişim tarihi: 23 Temmuz 2020. 
  7. ^ "Pansiyon Binası Tarihi". Erişim tarihi: 26 Temmuz 2020. 
  8. ^ "Kadıköy Maarif Tarihçesi". Erişim tarihi: 23 Temmuz 2020. 
  9. ^ . Milliyet (gazete). 12 Ağustos 1955.  Eksik ya da boş |başlık= (yardım)
  10. ^ Eriş Akman (13 Ocak 1994). Echo-Yankı.  Eksik ya da boş |başlık= (yardım)
  11. ^ "Hikmet Günsel (Müzik Öğretmeni 1956-69) Söyleşisi", 8. Kadıköy Maarif. Mart 2008. 
  12. ^ "Kadıköy Anadolu Lisesi Kurucu Müdürü Sn. Macit Kılıçeri". Erişim tarihi: 23 Temmuz 2020. 
  13. ^ "KALÜK instagram sayfası polar paylaşımı". 5 Aralık 2016. Erişim tarihi: 26 Temmuz 2020. 
  14. ^ "KALÜK instagram sayfası tshirt paylaşımı". 19 Şubat 2017. Erişim tarihi: 26 Temmuz 2020. 
  15. ^ "KALÜK instagram sayfası polar paylaşımı". 27 Kasım 2017. Erişim tarihi: 26 Temmuz 2020. 
  16. ^ "KALÜK instagram sayfası polar paylaşımı". 8 Kasım 2018. Erişim tarihi: 26 Temmuz 2020. 
  17. ^ "Okul armasının hikayesi". Erişim tarihi: 26 Temmuz 2020. 
  18. ^ "KAL okul marşı". Erişim tarihi: 26 Temmuz 2020. 
  19. ^ "KAL Brifing" (PDF). 1 Ocak 2017. s. 14. Erişim tarihi: 27 Temmuz 2020. 
  20. ^ "KAL yeni bina projesi". 3 Temmuz 2020. Erişim tarihi: 23 Temmuz 2020. 
  21. ^ "KAL 2019 yılı üniversite yerleştirme listesi" (PDF). Erişim tarihi: 26 Temmuz 2020. 
  22. ^ "KAL ilk 100 derece listesi". Erişim tarihi: 26 Temmuz 2020. 
  23. ^ "Kadıköy Anadolu Lisesi Kulüpler Listesi" (PDF). 30 Haziran 2020. Erişim tarihi: 8 Temmuz 2020. 
  24. ^ Model UN, KAL. "KALMUN 2015". http://kalmun.gen.tr/document-center/. 10 Ekim 2016 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 17 Ağustos 2016.  |website= dış bağlantı (yardım)