Bayburt Üniversitesi
| Sloganı | Lider Nesillerin Tercihi... |
|---|---|
| Kuruluş yılı | 2008 |
| Eğitim dili | Türkçe ve İngilizce |
| Türü | Devlet üniversitesi |
| Rektörü | Prof.Dr. Murat MOLLAMAHMUTOĞLU |
| Öğrenci sayısı | 4500 |
| Akademik personel | 170 |
| Yeri | Bayburt, Türkiye |
| Internet sitesi | bayburt.edu.tr |
Bayburt Üniversitesi, TBMM'nin 2008 yılında çıkardığı bir kanunla Bayburt'ta kurulan Türk üniversitesi.
MİSYON Bayburt Üniversitesinin görevi; yalnızca öğrencilerini bilgi üreten, paylaşan, toplumun yararına sunan sorumlu bir yaşama birer önder olarak hazırlamak değil, aynı zamanda kaliteli eğitim, araştırma ve hizmet programları yoluyla bölge ve ülke insanının sosyal, kültürel ve ekonomik koşullarını geliştirmektir.
VİZYON Bayburt Üniversitesi, liberal eğitimde, araştırmada ve hizmette dünyaca tanınmış toplum üniversitelerinden ve/veya enstitülerinden biri olmayı, öğrencilerinin öğrenimi ve kişisel gelişimi için ender fırsatlar sağlamayı, bölge ve ülke insanının hayat kalitesini geliştirme sorumluluğunda birleşmiş bir akademik topluğu ve öğrenci merkezli araştırmanın adresi olmayı hedeflemiştir.
Konu başlıkları |
[değiştir] "HEDEF BAYBURT'U HARWARD YAPMAK"
Prof. Dr. Murat Mollamahmutoğlu
Bayburt Üniversitesi Rektörü
15 Eylül 2008 yılında kurulan Bayburt Üniversitesinin yapılanması, 21. Yüzyıl, üçüncü kuşak üniversitesi anlayışıyla oluşturuldu. İki buçuk yıl gibi kısa bir sürede gerek fiziki gerekse üniversite olmanın sosyal ve kültürel koşulları bakımından emsalleri arasında ilkleri başararak, bir model oluşturdu. Şehrin kalbinde büyüyen ve şehri de yüreğinde büyüten bir toplum üniversitesi oldu. Şimdi, bu model üniversitenin bir rüyası var. Saygın bir dünya üniversitesi olmak… Bir üniversiteyi güçlü ve saygın hale getiren üç önemli faktörden bahsetmek istiyorum.
Birinci faktör, özgürlük, özerklik ve önderlik unsurlarının bileşimidir. Türkiye’de özerk üniversite denilince, rektörlerini kendi akademisyenlerinin seçtiği üniversite olarak anlaşılmaktadır. Oysa özerklik: sahip olduğu binaların, tüm araç-gereçlerin mülkiyetine sahip olma, akademik yapıyı ve ders programlarını belirleyebilme, akademik personeli işe alma veya işine son verme yetkisine sahip olma, maaşları rahatlıkla belirleyebilme, üniversiteye yeni alınacak öğrenci sayısını belirleyebilme ve öğrenim ücretlerini tayin edebilmesidir. Ayrıca, üniversiteye misyon ve vizyon kazandırabilecek bir yönetimin oluşturulmasıdır. Özgürlük ve özerklik, yeni yasal düzenlemeler ile elde edilebilecek bir durumdur. Bu konu hükümetlerin sorumluluğundadır. Bu konuda ilgili merciler ile fikir alış verişi devam etmektedir.
İkinci faktör, üniversite bünyesinde yetenekli ve çalışkan öğretim üyeleri, araştırmacılar ve öğrencileri bulundurmaktır. Bu bizim sorumluluğumuz ve biz, yetişmiş nitelikli öğretim elemanı istihdam ederken, yeni öğretim üyeleri ve araştırmacılar yetiştirmek üzere yurt içinde ve yurt dışında seçkin elemanları da görevlendirmiş bulunmaktayız. Ayrıca öğretim üyesi yetiştirme programı çerçevesinde de ilave araştırma görevlileri istihdam edilmiştir. Böylece, kaliteli yapılanma başlatılmış ve zamanla kaliteli öğrenci tercihine pencere açılmıştır.
Üçüncü faktör, güçlü bir bütçeye sahip olmaktır. Bu güçlü bütçeyi; devlet yardımı, kamusal ve özel firmaların araştırmalarını yürütmek için üniversite ile yapılan kontratlardan elde edilen gelirler (bu gelişmiş üniversiteler için söz konusudur), öğrenci harçları ve en önemlisi bağışlardır. Bu bağlamda, üniversitemizde öğrenci nüfusunun çok düşük olması ve devlet yardımının da sınırlı olması nedeniyle, Sanayici ve iş adamlarının bağışları önem kazanmaktadır. Bunu sağlamak için Sosyal Dayanışma ve Dönüşüm Projemiz kapsamında çeşitli faaliyetler başlatılmıştır.
Özetle kaliteli ve çağdaş eğitim sunan, bilgi üreten ve bilgiyi toplumla paylaşan, teknolojik gelişmelere katkı sunan ve şekil veren saygın bir dünya üniversitesi olmak için başlattığımız maraton büyük bir heyecanla devam etmektedir.
[değiştir] Akademik Birimler
Fen Bilgisi Öğretmenliği
Fen Bilgisi Öğretmenliği II. Öğr.
Sınıf Öğretmenliği
Sınıf Öğretmenliği II. Öğr.
İDKAB Eğitimi
İDKAB Eğitimi II. Öğr.
Makine Mühendisliği
Makine Mühendisliği II. Öğr.
Gıda Mühendisliği
Gıda Mühendisliği II. Öğr.
İnşaat Mühendisliği
İnşaat Mühendisliği II. Öğr.
İşletme
İşletme II. Öğr.
İktisat
İktisat II. Öğr.
Bilgisayar Programcılığı
Bilgisayar Programcılığı II. Öğr.
Maliye
Maliye II. Öğr.
Dış Ticaret
Dış Ticaret II. Öğr.
Büro Hizmetleri ve Sekreterlik
Elektrik ve Enerji
Elektronik ve Otomasyon II. Öğr.
Kimya ve Kimyasal İşletme Teknolojileri
Muhasebe ve Veri Uygulamaları
Pazarlama ve Reklamcılık
Yönetim ve Organizasyon
BAYBURT SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU
Tıbbî Dökümantasyon ve Sekreterlik
Tıbbî Dökümantasyon ve Sekreterlik II. Öğr.
[değiştir] Kaynakça
[değiştir] Dış bağlantılar
Resmi olmayan öğrenci forumları
| Bayburt ile ilgili bu madde bir taslaktır. İçeriğini genişleterek Vikipedi'ye katkıda bulunabilirsiniz. |
