Kullanıcı:Scampering pigeon/Catherine Caldwell-Harris
Catherine Caldwell-Harris, ABD'li psikolog, akademisyen.
Otizm ve psikodilbilim üzerine araştırmalar yapar.
Yaşamı[değiştir | kaynağı değiştir]
1985 yılında Harvard Üniversitesi'nde Psikoloji bölümündene mezun oldu. Bilişsel Bilim ve Psikoloji üzerine "Parallel distributed processing models and metaphors for language and development" başlıklı doktora tezini vererek 1991 yılında California Üniversitesi'nde doktorasını tamamladı.
1991 yılında Boston Üniversitesi'nde görev yapmaya başladı. Kültürlerarası psikoloji ve gelişim psikolojisi dersleri verdi.
Görsel/bilişsel bir yanılsama olan tekrar körlüğü konusunda uzmanlaştı.[1] Martin Heil ve Michael Niedeggen ile birlikte tekrar körlüğünün sözcüksel-algısal mı yoksa anlamsal-yeniden yapılandırma düzeyinde mi olduğuna dair araştırmışlardır.[2]
Meslektaşı Ayşe Ayçiçeği Dinn ile beraber "kişilik-kültür çatışması" hipotezini ortaya koyu. Bu hipotez, kişiliğin kültürel değerler ile uyumluluğunun akıl sağlığını olumlu yönde etkilediğini ileri sürer.[3] Ayşe Ayçiçeği Dinn ile birlikte ikincil dilde öğrenimi konusuna çalıştı. [kaynak belirtilmeli] Çalışmasında, Türk öğrencilerin ana dillerinde ve İngilizcede yalan ve duygu sözcüklerini söylerken ne kadar güçlü hissettiklerini ölçtü.[4] Ayrıca İngilizce ve Türkçe verilen ahlaki ikilemlerde Türk öğrencilerin İngilizce olanlarda daha bencil, Türkçe olanlarda toplumsal ahlaka daha uygun cevap verdiklerini gözlemledi.[5] Çalışmaları, ana dildeki duygu sözcüklerinin ikincil dile kıyasla daha yüksek SCR sonuçlarına yol açtığını gösterdi
Kaynakça[değiştir | kaynağı değiştir]
- ^ Morris, A. L., & Harris, C. L. (2002). Sentence context, word recognition, and repetition blindness. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 28(5), 962–982. https://doi.org/10.1037/0278-7393.28.5.962
- ^ Caldwell-Harris, C. (2016, September 15). Priming illusory words: an ERP approach. Bu. https://www.academia.edu/28518822/Priming_illusory_words_an_ERP_approach
- ^ Ayçiçeği Dınn, A. & Caldwell-harrıs, C. L. (2016). HOW COLLECTIVISM AND FAMILY CONTROL INFLUENCE DEPRESSIVE SYMPTOMS IN ASIAN AMERICAN AND EUROPEAN AMERICAN COLLEGE STUDENTS . Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , 15 (57) , 0-0 . DOI: 10.17755/esosder.44308
- ^ Caldwell-Harris, C. L., & Ayçiçeği-Dinn, A. (2009). Emotion and lying in a non-native language. International journal of psychophysiology : official journal of the International Organization of Psychophysiology, 71(3), 193–204. https://doi.org/10.1016/j.ijpsycho.2008.09.006
- ^ Caldwell-Harris, C. L., & Ayçiçeği-Dinn, A. (2021). When using the native language leads to more ethical choices: Integrating ratings and electrodermal monitoring. Language, Cognition and Neuroscience, 36(7), 885–901. https://doi.org/10.1080/23273798.2020.1818266
Dış bağlantılar[değiştir | kaynağı değiştir]
- Boston Üniversitesi profili:https://www.bu.edu/psych/profile/catherine-caldwell-harris/
- Makalelerinin ve biyografisinin bulunduğu Frontiers profili:https://loop.frontiersin.org/people/131534/bio
- Academia.edu profili:https://bu.academia.edu/CatherineCaldwellHarris/crossculturalpsychology