Kavram: Revizyonlar arasındaki fark
| [kontrol edilmiş revizyon] | [kontrol edilmemiş revizyon] |
İçerik silindi İçerik eklendi
k r2.6.4) (Bot: Ekleniyor: mhr:Умыл |
|||
| 1. satır: | 1. satır: | ||
'''Kavram''', [[nesne]]lerin ya da [[olay|olayların]] ortak özelliklerini kapsayan ve bir ortak [[ad]] altında toplayan genel tasarımdır.<ref>[[Türk Dil Kurumu]] Sözlüğü</ref> Kavramlar, [[soyut]]tur ve gerçek dünyada yoktur. Benzer olan fikirleri, insanları, olayları vs gruplandırmak için kullanılan bir sınıflamadır. '''Kavram yanılgıları''' ise, daha çok kişisel deneyimler sonucu oluşmuş, [[bilim]]sel gerçeklere ve düşüncelere aykırı, anlamlı öğrenmeyi engelliyici bilgilerdir. |
'''Kavram''', [[nesne]]lerin ya da [[olay|olayların]] ortak özelliklerini kapsayan ve bir ortak [[ad]] altında toplayan genel tasarımdır.<ref>[[Türk Dil Kurumu]] Sözlüğü</ref> Kavramlar, [[soyut]]tur ve gerçek dünyada yoktur. Benzer olan fikirleri, insanları, olayları vs gruplandırmak için kullanılan bir sınıflamadır. '''Kavram yanılgıları''' ise, daha çok kişisel deneyimler sonucu oluşmuş, [[bilim]]sel gerçeklere ve düşüncelere aykırı, anlamlı öğrenmeyi engelliyici bilgilerdir. |
||
== Öğrenme ve öğretme == |
[[Dosya:'''Örnek.jpg''']]== Öğrenme ve öğretme == |
||
Kavram öğrenme ve öğretme adımları şöyledir:<ref>Duman, Bilal (2008). ''Öğretim İlke ve Yöntemleri''. Maya Akademi Yayınları. Ankara</ref> |
Kavram öğrenme ve öğretme adımları şöyledir:<ref>Duman, Bilal (2008). ''Öğretim İlke ve Yöntemleri''. Maya Akademi Yayınları. Ankara</ref> |
||
* Kavram adı |
* Kavram adı |
||
| 17. satır: | 17. satır: | ||
* Öğrencilerin kendi örneklerini açıklamaları sağlamalı |
* Öğrencilerin kendi örneklerini açıklamaları sağlamalı |
||
* Tanımlanan özelliklerin öğrenciler tarafından açıkça ifade edilmesini sağlama |
* Tanımlanan özelliklerin öğrenciler tarafından açıkça ifade edilmesini sağlama |
||
* Kavram bir kavram oluşturma kavram kurma. |
|||
== Kaynakça == |
== Kaynakça == |
||
Sayfanın 18.16, 12 Ekim 2011 tarihindeki hâli
Kavram, nesnelerin ya da olayların ortak özelliklerini kapsayan ve bir ortak ad altında toplayan genel tasarımdır.[1] Kavramlar, soyuttur ve gerçek dünyada yoktur. Benzer olan fikirleri, insanları, olayları vs gruplandırmak için kullanılan bir sınıflamadır. Kavram yanılgıları ise, daha çok kişisel deneyimler sonucu oluşmuş, bilimsel gerçeklere ve düşüncelere aykırı, anlamlı öğrenmeyi engelliyici bilgilerdir.
Dosya:Örnek.jpg== Öğrenme ve öğretme == Kavram öğrenme ve öğretme adımları şöyledir:[2]
- Kavram adı
- Özellikleri tanımlama
- Hipotez kurma
- Alakalı bilgileri toplama, analiz etme ve yorumlama
- Özellikleri tanımlayan iyi ve benzer örnekler verme
- Özellikleri fark ettiren iyi ve ayırt edici örnekler verme
- Kavramın ayırt edici olmayan özelliklerine ilişkin örnekler verme
- Olumsuz örneklere karşı olumlu örnekler verme
- Verilen örneklerin kavramı ve hipotezi kapsayıp-kapsamadığını tahmin etme
- Hipotezi değerlendiren bir kriteri kabul etme
- Uygulama sırasında ilişkisiz özellikleri ve örnekleri genişletme
- Yeni örneklerin öğrenciler tarafından tanımlanması
- Öğrencilerin kendi örneklerini açıklamaları sağlamalı
- Tanımlanan özelliklerin öğrenciler tarafından açıkça ifade edilmesini sağlama
- Kavram bir kavram oluşturma kavram kurma.
Kaynakça
- ^ Türk Dil Kurumu Sözlüğü
- ^ Duman, Bilal (2008). Öğretim İlke ve Yöntemleri. Maya Akademi Yayınları. Ankara