Şematik akıl yürütme
 | Bu madde, öksüz maddedir; zira herhangi bir maddeden bu maddeye verilmiş bir bağlantı yoktur. (Eylül 2023) |
Şematik akıl yürütme yahut Diyagramatik akıl yürütme, görsel temsiller aracılığıyla yapılan akıl yürütmedir. Şematik akıl yürütme, dilsel veya cebirsel araçlar yerine diyagramlar ve görüntüler kullanılarak görselleştirilen kavram ve fikirlerin anlatılmaya çalışmasını esas alır.
Diyagram[değiştir | kaynağı değiştir]
Diyagram, bilginin bazı görselleştirme tekniklerine göre 2 boyutlu geometrik ve simgesel temsilidir . Diyagram teriminin mantıkta iki anlamı olabilir.
- görsel bilgi cihazı : " İllüstrasyon " terimi gibi diyagram da grafikler, teknik çizimler ve tablolar da dahil olmak üzere görselleştirme tekniklerini temsil eden kolektif bir terim olarak kullanılır.[1]
- belirli türde görsel gösterim : Bu yalnızca, niteliksel verileri çizgiler, oklar veya diğer görsel bağlantılarla birbirine bağlanan şekillerle gösteren türdür.
Bilimde terim her iki şekilde de kullanılır. Örneğin, Anderson (1997) daha genel bir tanım yaparak şunu ifade etmiştir: "diyagramlar resimseldir ancak soyuttur; bilgi temsilleri ve haritalar, çizgi grafikler, çubuk grafikler, mühendislik planları ve mimarların çizimlerinin hepsi diyagram örnekleridir, oysa fotoğraf ve video diyagram örnekleri değildir." ". Öte yandan Lowe (1993) diyagramları özellikle "temsil ettikleri konunun soyut grafik betimleri" olarak tanımlamıştır.[2]
Daha gelişmiş bir tanım yapılacak olursa diyagramlar ve çizelgeler, "bilginin gerçek temsillerinden ziyade soyut temsillerini" göstererek bilgisayar grafikleri, teknik resimler, infografikler, haritalar ve teknik çizimlerle kontrast oluşturur.[1]
Veya Bert S. Hall'un yazdığı gibi, "diyagramlar basitleştirilmiş şekillerdir, bir bakıma temel anlamı aktarmayı amaçlayan karikatürlerdir".[3]
Kaynakça[değiştir | kaynağı değiştir]
- ^ a b Brasseur, Lee E. (2003). Visualizing technical information: a cultural critique. Amityville, N.Y.: Baywood Pub. ISBN 0-89503-240-6.
- ^ Lowe, Richard K. (1993). "Diagrammatic information: techniques for exploring its mental representation and processing". Information Design Journal. 7 (1): 3-18. doi:10.1075/idj.7.1.01low.
- ^ Bert S. Hall (1996). "The Didactic and the Elegant: Some Thoughts on Scientific and Technological Illustrations in the Middle Ages and Renaissance". in: B. Braigie (ed.) Picturing knowledge: historical and philosophical problems concerning the use of art in science. Toronto: University of Toronto Press. p.9