Çevrimiçi öğrenme topluluğu

Çevrimiçi bir öğrenme topluluğu, eşler arası öğrenmeyi kolaylaştırarak üyelerinin öğrenme ihtiyaçlarını karşılayan İnternet üzerinde halka açık veya özel bir hedeftir. Sosyal ağlar ve bilgisayar aracılı iletişim veya veri bilimlerin kullanımı yoluyla, insanlar ortak bir öğrenme hedefine ulaşmak için topluluk olarak çalışırken. Öğrenme hedefleri, topluluk sahibi tarafından önerilebilir veya katılımcılar arasında kişisel ilgi alanlarını yansıtan tartışmalardan ortaya çıkabilir. Çevrimiçi bir öğrenim topluluğunda, insanlar bilgiyi metinsel tartışma (eşzamanlı veya eşzamansız), ses, video veya diğer İnternet destekli ortamlar aracılığıyla paylaşırlar. Bloglar, düşünme fırsatları olan ortamlar yaratmak için kişisel günlükleri sosyal ağlarla harmanlamaktadır.

Etienne Wenger'e göre, çevrimiçi öğrenme toplulukları, uygulama topluluklarına elverişli ortamlardır.

Kategoriler

Çevrimiçi öğrenme topluluklarının türleri arasında e-öğrenme toplulukları (gruplar etkileşime yalnızca teknoloji yoluyla girer) ve harmanlanmış öğrenme toplulukları (gruplar, yüz yüze toplantıların yanı sıra çevrimiçi toplantılardan yararlanır). Riel ve Polin'e (2004) göre, kasıtlı çevrimiçi öğrenme toplulukları bilgi temelli, uygulama temelli ve görev temelli olarak kategorize edilebilir. Çevrimiçi öğrenim toplulukları kişisel yönlere, sürece veya teknolojiye odaklanabilir. Teknolojiyi ve araçları birçok kategoride kullanabilirler:

• Eşzamanlı (anlık mesajlaşma veya dil değişimi websiteleri ve mobil uygulamalar gibi
• Eşzamanlı olmayan (mesaj panoları ve İnternet forumları gibi)
• Bloglar
• Kurs yönetimi
• İşbirlikçi (viki gibi)
• Sosyal ağ
• Sosyal öğrenme
• Çevrimiçi üniversiteler
• Beceriler ve dil değişim platformları

Ayrıca bakınız

• Topluluk dil öğrenimi
• Pratik Topluluğu
• Kitlesel çevrimiçi kurs
• Sanal eğitim
• Halk Üniversitesi

Kaynakça

• "From Practice Fields to Communities of Practice". Theoretical Foundations of Learning Environments (PDF). LEA. 2000. 2014-12-17 tarihinde kaynağından (PDF) arşivlendi. 
•  
• Hill, J. (October 10, 2000). "ITFORUM PAPER #46 - Online Learning Communities: If You Build Them, Will They Stay?". ITFORUM. October 27, 2000 tarihinde kaynağından arşivlendi. 
• "Building Communities – Strategies for Collaborative Learning". ASTD's Source for E-Learning. 2002. August 23, 2010 tarihinde kaynağından arşivlendi. 
• Resta, P. (2007). "Technology in Support of Collaborative Learning". Educational Psychology Review. 19: 65–83. doi:10.1007/s10648-007-9042-7. 
• "Designing for virtual communities in the service of learning". Online learning communities: Common ground and critical differences in designing technical environments. Cambridge: Cambridge University Press. 2004. ss. 16–50.