Yaşam boyu öğrenme
 | Eğitim ile ilgili bu madde taslak seviyesindedir. Madde içeriğini genişleterek Vikipedi'ye katkı sağlayabilirsiniz. |
Yaşam boyu öğrenme, bireyin yaşamı boyunca bilgi, beceri ve yetkinliklerini geliştirmeye yönelik öğrenme etkinliklerinin tümünü ifade eden bir yaklaşımdır.[1] Kavram, yalnızca okul çağını değil, erken çocukluktan yetişkinliğe ve ileri yaşlara kadar uzanan öğrenme süreçlerini kapsar.[2]
Yaşam boyu öğrenme kapsamında örgün eğitimin yanı sıra yaygın eğitim ve informal öğrenme (gündelik yaşam deneyimleriyle gerçekleşen öğrenme) de yer alır.[2] Bu çerçevede öğrenme; okul, işyeri, aile ve sivil toplum gibi farklı bağlamlarda gerçekleşebilir.[2]
Yaklaşımın amaçları arasında kişisel gelişim, toplumsal katılım, istihdam edilebilirlik ve becerilerin güncellenmesi yer alır.[1] Yaygın ve informal öğrenme çıktılarının tanınması ve görünür kılınması (ör. belgelendirme/denk sayma süreçleri) yaşam boyu öğrenme politikalarının önemli bir bileşeni olarak değerlendirilir.[2]
Türkiye'de yaşam boyu öğrenme kavramı, ulusal politika belgeleri ve araçları kapsamında; bireylerin ekonomik ve sosyal yaşama etkin katılımını destekleyen, öğrenmenin yaşamın tüm evrelerine yayılmasını hedefleyen bir çerçeve olarak ele alınmaktadır.[3]
Kaynakça
[değiştir | kaynağı değiştir]- ^ a b "A Memorandum on Lifelong Learning" (PDF). Commission of the European Communities. 30 Ekim 2000. Erişim tarihi: 8 Ocak 2026.
- ^ a b c d "UNESCO Guidelines for the Recognition, Validation and Accreditation of the Outcomes of Non-formal and Informal Learning" (PDF). UNESCO. Erişim tarihi: 8 Ocak 2026.
- ^ "Hayatboyu Öğrenme Araçları". Türkiye Yeterlilikler Çerçevesi (TYÇ). Erişim tarihi: 8 Ocak 2026.
