Müdahaleye tepki modeli
Müdahaleye tepki modeli, Amerika Birleşik Devletleri'nde 1975 yılında çıkan IDEA'nın 2004 yılı revizyonunda tanımlanan akademik ve davranışsal problemi olan bireyleri erkenden teşhis edip yoğun ve katmanlı eğitim sunarak erken eğitimlerine katkı sağlayan bir eğitim sürecidir.[1][2] 3 katmanlı bir süreci içermektedir. Birinci aşamada öğrenciler genel eğitim sınıfında ortak ders alırlar, genel eğitim taraması ve başarı testlerinden alınan notlarla "risk altında" olarak görülen bireyler 2. kademeye alınır. 2.Kademedeki bireylere gereksinimlerine özel bireysel olacak şekilde haftalık ilave dersler verilir, Bu kademeyi de atlatamayan bireyler 3.Kademeye alınır. Bu kademede bireyin eksikliğine dayalı daha da yoğun eğitim müdahaleleri gerçekleştirilir. Burada da istenen sonuç alınmazsa bireye kapsamlı bir değerlendirme yapılarak özel eğitim hizmetlerine yönlendirilir.
Kaynakça[değiştir | kaynağı değiştir]
- ^ 2.2 Müdahaleye Tepki Modeli"Okul Sosyal Hizmeti Uygulamasında Yaklaşım ve Model Örnekleri" (PDF). Emel YEŞİLKAYALI. Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 26 Kasım 2022 tarihinde kaynağından arşivlendi (PDF). Erişim tarihi: 26 Ekim 2022.
- ^ IDEA 2004
 | Eğitim ile ilgili bu madde taslak seviyesindedir. Madde içeriğini genişleterek Vikipedi'ye katkı sağlayabilirsiniz. |